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　　市教委：褐藻糖膠增加九年一貫制學校

　　家信用卡代償長：幼升小擇校壓力增大

　　校當鋪長：教學理念不容易銜接 專家——

　　九年一貫 待“網站優化減壓”細則
　　法制晚報訊(記者 武文娟) 《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》中提出，為了統籌城鄉義務教育資源均衡配置，緩解擇校難問題，基礎教育階段實行九年一房屋出租貫制。
　　所謂九年一貫制，是指一所學校的小學部和初中部施行一體化的教育，小學畢業後可直升本校初中，小升初原則上不許擇校流動。九年一貫制學校的年級通常被稱為一年級、二年級……直至九年級。這樣在學生年齡較小、適應能力較弱的時候的教育會有一個連貫性。
　　說到九年一貫制，市教委表示，將增加相關學校數量。有家長擔心，擇校壓力可能因此提前至幼升小。有校長認為，小學和初中的教學理念不容易銜接。
　　對此，教育專家上午表示，九年一貫制的目的是為了減輕學生的擇校壓力，未來政策會有很多相對應的細則，而教學理念的銜接尚有待探討。
　　親歷者說

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　　為上好初中 家長甘願當房奴
　　擇校是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現象在小升初中顯得尤為突出。由於教育水平的差異，不少家長不願意讓孩子參加電腦派位在本區上初中，都希望孩子能享受優質的教育。這樣就造成了海澱、西城等區教育水平較高的初中成為擇校的熱門。
　　家住石景山區的吳先生正在為孩子的小升初擇校犯愁，吳先生的孩子已上小學四年級，在今年9月剛開學時，吳先生就和妻子商量，打算給孩子在海澱找個名校上初中。從那時起，夫妻二人便開始四處奔波看學校、托關係。
　　“只要孩子能上個好初中，掏點錢都沒關係，實在不行我們就得為孩子買套學區房，當房奴。”吳先生說，現在擇校壓力這麼大，不得不提前做準備。
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　　擇校打基礎 孩子上了占坑班 
　　不光是家長要忙活，孩子的學習也得跟上。“不能讓自己的孩子比別的孩子差啊。”吳先生回憶道，事實上，在孩子剛上小學一年級的時候就開始為小升初打基礎了。一年級時，吳先生就給孩子報了英語輔導班；二年級時，又報了某名校的占坑班學數學。此外，吳先生還讓孩子一直上著鋼琴和朗誦興趣班。
　　“有時候看著孩子挺累的，也挺心疼的，可是沒辦法啊，他的同學都這樣。”吳先生說，孩子有不少同學都是這樣著手小升初擇校的。
　　當得知以後要實行九年一貫制的時候，吳先生顯得有些無奈，他擔心：“要是真的實行九年一貫制了，孩子就只能上現在小學的對口初中，不能擇校了。”考慮到自家周邊的初中不太讓人滿意，吳先生有了給孩子轉學的想法，“實在不行就到海澱買套學區房，反正掙錢也都是為了孩子。”
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　　忙活幼升小 全家關係都用上
　　小升初讓人傷神，幼升小也不讓人省心。吳先生說，雖然孩子現在上的石景山區某小學並非他最初的選擇，但也費了不少勁。
　　據吳先生回憶，孩子剛上幼兒園時，他的父母就開始催促要為幼升小做準備，並常說“擇校形勢嚴峻”。“那會兒總覺得還早，過兩年再說。可是等到孩子上中班時，聽說很多家長早就開始給孩子謀劃找小學了。”吳先生說，聽說此事後，他有點著急了，心想要上好學校就得抓緊下手。
　　然而，由於當時家庭條件和人脈遠不如現在，吳先生動用了所有的關係，連孩子爺爺奶奶的關係都用上了，找了不少門路，才總算在本區找了一所相對不錯的小學，“還不錯，進去了，有好多人找關係掏錢都進不去。”
　　說到九年一貫制，吳先生擔心，儘管小升初擇校壓力可能因此緩解，但幼升小擇校壓力也可能因此增加。
　　幼升小可能更費勁

　　“拼爹”提前六年
　　網友“天一生水呢”：感覺小升初“拼爹”要改成幼升小就得“拼爹”了！
　　網友“jiedahuanxi”：九年一貫制省了小升初擇校，但幼升小可能更費勁了。
　　網友“原點ch”：為了孩子讀個九年一貫制學校，花個三百多萬買套學區房，要提前三年哦！
　　網友“mnapple”：這種技術性調整解決不了根本問題。
　　網友“我愛零食_多多媽媽”：學區房價格會大漲？
　　網友“ljtt風吹麥浪”：實行九年一貫制對口招生，對家庭的影響可能是越來越受限於小範圍內機動擇校，房產、戶口、租房或綠卡將最直接相關。
　　實行九年一貫制

　　教學理念需合理銜接
　　北京京源學校是一所九年一貫制學校，該校校長白宏寬認為，實行九年一貫制後，學生在幼升小和小升初階段只能有一次擇校機會，家長由此產生擇校壓力提前的憂慮很正常。不過，九年一貫制不會增加擇校壓力。
　　白宏寬稱，九年一貫制突出了學生成長的連貫性，所以小學和初中的教育銜接就十分重要。九年一貫制學校的小學部辦得好，不一定初中部也辦得好。
　　白宏寬說，現在不少學生都存在上初中後不適應的情況，實行九年一貫制的學校必須強調小學部和初中部之間的銜接，這並非簡單地將小學和初中合併對接，而是將其作為一所具有九個年級的整體校，要做好教學理念上的銜接。
　　小升初政策明年調整

　　增加九年一貫制學校
　　北京市教委委員、新聞發言人李奕表示，根據十八屆三中全會決定提出的義務教育免試就近入學，試行學區制和九年一貫制對口招生，本市將進一步研究義務教育階段入學政策，明年小升初政策會有調整。同時，本市肯定會進一步擴大和增加九年一貫制學校。
　　為了促進教育資源均衡，緩解擇校難，市教委曾在2007年做出要求，各區縣要在調查摸底的基礎上，制定小學、初中入學方案，並根據本區域適齡兒童少年數量和學校實際情況，劃定每所學校對應的服務片，每片內都要有群眾認可的學校，學校應首先接收本片內學生。
　　擇校壓力不會增加

　　遠郊區縣不宜實行
　　中國教育科學院研究員儲朝暉上午表示，積極推行九年一貫制對口招生，主要目的是減輕學生的擇校壓力，政策會有很多相對應的細則，對口招生不會增加學生的擇校壓力。
　　不過，儲朝暉認為，在具體實施過程中還需視情況而定，由於我國各地的經濟發展和中小學生自身情況均存在一些差異，部分地區不適合實行九年一貫制。
　　一方面，小學階段和初中階段，學校教育的側重點不同，這就要求不同的階段有具備針對性的教育。如何實現小學和初中之間的銜接？這個問題很重要。另一方面，如果實行九年一貫制，可能會形成教學資源集中，導致遠郊區縣小學生上學的距離增加。小學生的生理和心理的發育都不適合去較遠的地方上學，也不適合住校。因此，在這些地方不適合實行九年一貫制。
　　1986年4月12日，全國人大通過《中華人民共和國義務教育法》，我國實行九年制義務教育。要求省、自治區、直轄市根據該地區經濟、文化發展狀況，確定推行義務教育的步驟。該法於同年7月1日起施行。
　　2005年12月，國務院下發了《關於深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》，逐步將農村義務教育全面納入公共財政保障範圍，建立中央和地方分項目、按比例分擔的農村義務教育經費保障新機制。這為義務教育立法打下基礎。
　　2006年9月1日，新修訂的義務教育法開始實施，其中明確，國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，並採取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童少年接受義務教育。
　　2007年，北京市教委下發《關於2007年小學、初中入學工作的意見》，要求各區縣在調查摸底的基礎上，認真制定入學方案，根據本區域適齡兒童少年數量和學校實際情況，劃定每所學校對應的服務片，每片內都要有群眾認可的學校，學校應首先接收本片內學生。
　　2008年，北京市教委下發《關於2008年小學、初中入學工作的意見》，嚴禁在義務教育階段入學組織任何形式的考試和測試，收取報名費；劃定每所學校對應的服務片，學校應首先接收本片內學生，嚴格控制跨區縣流動。
　　本版文/記者 武文娟
（編輯：SN094）